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Mappa concettuale sull'economia con l'indicazione di alcuni indicatori macroeconomici e le relazioni tra i tre settori produttivi e i beni e servizi da essi generati.
giovedì 18 dicembre 2014
martedì 16 dicembre 2014
Zona Geografia
Interessante risorsa web di geografia di De Agostini suddivisa in 5 sezioni:
GEOSTORIA analizza l'evoluzione nello spazio e nel tempo del modo di comunicare, di vivere e commerciare dell'uomo e del suo rapporto con il territorio;
PERCORSI GEOGRAFICI offre alcuni itinerari interattivi che permettono di viaggiare in modo virtuale e di raccogliere documenti fotografici grazie al software Google Hearth;
DATI GEOGRAFICI mette a disposizione numerose schede sintetiche relative alla totalità degli Stati del mondo;
BLOG è un'utilissima risorsa di ulteriori spunti didattici per approfondire alcuni temi di attualità;
SPECIALE LIM ha una ricca sezione di carte geografiche da proiettare e analizzare in classe, con l'aggiunta di video e presentazioni in ppt.
Autore: http://www.zonageografia.it/
lunedì 15 dicembre 2014
giovedì 11 dicembre 2014
sabato 6 dicembre 2014
Dislessia: due interessanti siti per i disturbi specifici dell'apprendimento
Vi segnalo due pagine facebook dedicate a chi ogni giorno si spende in favore della conoscenza della dislessia e delle risorse e strategie utilizzate.
Monica Monaco, Anna Paris e Delia Triolo insieme a gruppi numerosi di genitori e personale scolastico e non, che hanno aderito alle loro iniziative, hanno realizzato delle pagine fb dedicate alla dislessia, come
DSA... dislessia e discalculia! per chi vede il mondo con occhi diversi. In questi ultimi mesi hanno arricchito il web con due risorse essenziali: due siti didattici utili per i DSA!!!
Monica Monaco, Anna Paris e Delia Triolo insieme a gruppi numerosi di genitori e personale scolastico e non, che hanno aderito alle loro iniziative, hanno realizzato delle pagine fb dedicate alla dislessia, come
- APPLICAZIONI DSA rappresenta un portale per raccogliere tutte le applicazioni o app e software vari, citati nei gruppi fb! Tali applicazioni racccolte sono utilissimi per i disturbi di apprendimento ma anche utilizzabili anche nel settore delle disabilità.
- Dislessia Discalculia disturbi specifici apprendimento leggimi al contrario AS è frutto di un lavoro ben strutturato di un ragazzo con DSA di nome Ivan. Nel sito troverete diverse risorse e indicazioni ma è molto rilevante per la presenza di mappe concettuali di tipo disciplinari!
martedì 2 dicembre 2014
venerdì 28 novembre 2014
martedì 18 novembre 2014
sabato 15 novembre 2014
mercoledì 12 novembre 2014
mercoledì 5 novembre 2014
mercoledì 29 ottobre 2014
mercoledì 15 ottobre 2014
Mappa concettuale di argomento storico
Sviluppo di una mappa concettuale di argomento storico attraverso l'analisi di tre elementi cardine quali:
1-personaggi storici
2-conflitti
3-vicende storiche di rilevante importanza.
giovedì 9 ottobre 2014
mercoledì 24 settembre 2014
giovedì 10 luglio 2014
mercoledì 18 giugno 2014
sabato 31 maggio 2014
giovedì 29 maggio 2014
martedì 27 maggio 2014
venerdì 23 maggio 2014
Maledetti professori- Ilvo Diamanti
Un saluto a tutti!
Riprendo un articolo di qualche tempo fa di Ilvo diamanti che, attraverso la parabola discendente della professione docente, delinea bene ciò che è divenuta la scuola e il sistema dei valori che trasmette.
Un modello professionale si dimostra vincente quando si impone nel mercato del lavoro con forza dirompente, e in ciò le professioni intellettuali si sono avviate, ormai da tempo, verso un lento e inesorabile declino.
V.V.
"Maledetti professori" di Ilvo Diamanti
Riprendo un articolo di qualche tempo fa di Ilvo diamanti che, attraverso la parabola discendente della professione docente, delinea bene ciò che è divenuta la scuola e il sistema dei valori che trasmette.
Un modello professionale si dimostra vincente quando si impone nel mercato del lavoro con forza dirompente, e in ciò le professioni intellettuali si sono avviate, ormai da tempo, verso un lento e inesorabile declino.
V.V.
"Maledetti professori" di Ilvo Diamanti
giovedì 22 maggio 2014
lunedì 19 maggio 2014
domenica 18 maggio 2014
venerdì 9 maggio 2014
martedì 29 aprile 2014
lunedì 28 aprile 2014
venerdì 25 aprile 2014
lunedì 14 aprile 2014
lunedì 7 aprile 2014
domenica 6 aprile 2014
venerdì 4 aprile 2014
mercoledì 2 aprile 2014
sabato 29 marzo 2014
mercoledì 26 marzo 2014
lunedì 24 marzo 2014
domenica 23 marzo 2014
sabato 22 marzo 2014
giovedì 20 marzo 2014
mercoledì 19 marzo 2014
domenica 16 marzo 2014
venerdì 14 marzo 2014
martedì 11 marzo 2014
lunedì 10 marzo 2014
domenica 9 marzo 2014
venerdì 7 marzo 2014
giovedì 6 marzo 2014
sabato 1 marzo 2014
venerdì 28 febbraio 2014
giovedì 27 febbraio 2014
martedì 25 febbraio 2014
lunedì 24 febbraio 2014
domenica 23 febbraio 2014
sabato 22 febbraio 2014
martedì 18 febbraio 2014
lunedì 17 febbraio 2014
domenica 16 febbraio 2014
venerdì 14 febbraio 2014
mercoledì 12 febbraio 2014
lunedì 10 febbraio 2014
domenica 9 febbraio 2014
sabato 8 febbraio 2014
mercoledì 5 febbraio 2014
domenica 2 febbraio 2014
da “Master of many trades” di Robert twigger - su Aeon Magazine
Il vero maestro non ha nessun strumento, solo un’infinita capacità d’improvvisare con quello che si trova a disposizione. E più campi del sapere riesci ad abbracciare, maggiori sono le tue capacità d’improvvisazione.
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Quando il corpo rimane fermo e la mente è costretta a fare qualcosa di ripetitivo, l’umano dentro di noi si ribella.
…
Nell’antichità classica, un “polimata” (dal greco ‘sapere molte cose’) era un uomo che “aveva imparato molto” riuscendo ad eccellere in campi diversi.
…
Richard Feynman ebbe le idee sulla elettrodinamica quantistica che gli valsero il Nobel riflettendo su un suo strano hobby: far girare un piatto sul dito (suonava anche il bongo ed era un abile scassinatore di cassaforti).
…
L’invenzione è nemica della specializzazione. La natura e il progresso umani sono fondamentalmente eclettici.
…
La sensazione che sia più facile imparare quando si è giovani non è del tutto sbagliata, o almeno ha una base concreta nella neurologia. Ma il presupposto che l’apprendimento in un certo senso s’interrompa quando lasciamo la scuola o l’università o raggiungiamo i trent’anni è smentito dai fatti.
…
Il motivo per cui tanta gente rifugge da attività polivalenti è che pensa di non poter acquisire nuove abilità. Io credo che tutti possano farcela - e a qualunque età - ma solo se continuano a imparare.
…
La vecchia idea rinascimentale di padroneggiare mestieri manuali e intellettuali sembra davvero influire positivamente sulla nostra capacità di imparare cose nuove.
…
C’è spesso qualcosa di piuttosto scontato nelle persone con pochi interessi: sono noiose e non hanno senso dell’umorismo. Sospetto invece che diventando più poliedrici, il senso della proporzione e dell’equilibrio si rafforzi, e di conseguenza il senso dell’umorismo migliori. E questo non può essere un male.
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Quando il corpo rimane fermo e la mente è costretta a fare qualcosa di ripetitivo, l’umano dentro di noi si ribella.
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Nell’antichità classica, un “polimata” (dal greco ‘sapere molte cose’) era un uomo che “aveva imparato molto” riuscendo ad eccellere in campi diversi.
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Richard Feynman ebbe le idee sulla elettrodinamica quantistica che gli valsero il Nobel riflettendo su un suo strano hobby: far girare un piatto sul dito (suonava anche il bongo ed era un abile scassinatore di cassaforti).
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L’invenzione è nemica della specializzazione. La natura e il progresso umani sono fondamentalmente eclettici.
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La sensazione che sia più facile imparare quando si è giovani non è del tutto sbagliata, o almeno ha una base concreta nella neurologia. Ma il presupposto che l’apprendimento in un certo senso s’interrompa quando lasciamo la scuola o l’università o raggiungiamo i trent’anni è smentito dai fatti.
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Il motivo per cui tanta gente rifugge da attività polivalenti è che pensa di non poter acquisire nuove abilità. Io credo che tutti possano farcela - e a qualunque età - ma solo se continuano a imparare.
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La vecchia idea rinascimentale di padroneggiare mestieri manuali e intellettuali sembra davvero influire positivamente sulla nostra capacità di imparare cose nuove.
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C’è spesso qualcosa di piuttosto scontato nelle persone con pochi interessi: sono noiose e non hanno senso dell’umorismo. Sospetto invece che diventando più poliedrici, il senso della proporzione e dell’equilibrio si rafforzi, e di conseguenza il senso dell’umorismo migliori. E questo non può essere un male.
http://aeon.co/magazine/world-views/anyone-can-learn-to-be-a-polymath/
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